Immersion

Pourquoi l’immersion ? 
L’immersion se base sur une constatation : l’enfant est plus réceptif à l’apprentissage d’une autre langue. Jusqu’à 6 ans, il est très sensible à l’acquisition des sons ; jusque 12 ans, son esprit est ouvert à recevoir la grammaire de la langue.

Par qui ? 
Certains enseignements seront donc donnés par un(e) enseignant(e) néerlandophone. Il ne s’agira pas de cours « de » néerlandais mais de cours« en » néerlandais. L’enseignant(e) devra cependant maîtriser le français afin de dialoguer avec les parents et avec ses collègues.

Dès la 3ème maternelle 50 % des cours en néerlandais !

Dans les classes en immersion, l’enseignement est donné à 50 % en français et à 50 % en néerlandais.

Quel est l’objectif de l’immersion ? 
L’objectif n’est cependant pas de faire des enfants de parfaits bilingues.
Il s’agit de les rendre aptes à comprendre un message oral, à s’exprimer oralement et à lire un message écrit et à acquérir des compétences dans la langue de l’immersion.

Immersion pour tous les enfants ? 
La décision d’entamer ce projet d’immersion à l’Institut Vierge Fidèle a été prise au terme d’une importante réflexion menée par la Direction et le Pouvoir Organisateur : rencontres d’autres enseignants, visites dans les écoles pratiquant l’immersion, débats sur les enjeux et les objectifs de l’immersion…..

A cette occasion, une préoccupation a retenu particulièrement l’attention : tous les acteurs de l’école souhaitent vivement que l’immersion soit accessible à tous les enfants.

Concrètement ?

Pratiquement, les enfants sont pris en charge par 2 enseignants : un francophone et un néerlandophone (de préférence un native speaker). Ceux-ci travaillent en étroite collaboration et en fonction des matières, parfois l’un anime l’initiation et l’autre l’application.

En maternelle, les plus jeunes découvrent le néerlandais avec Meester Thibault, notre instituteur maternel, en jouant, en chantant et en l’imitant pendant 13 périodes par semaine.

En primaire, l’apprentissage de la lecture s’effectue en français mais l’étude des nombres et les cours d’éveil ont lieu en néerlandais.
Tout au long de la scolarité, les titulaires francophones et néerlandophones se répartissent les cours de la semaine en favorisant les activités de manipulations dans la langue cible.

Qu’apprennent-ils en néerlandais ?

TOUT !
En effet, le programme est le même que celui destiné aux élèves inscrits dans la filière francophone : les mathématiques et l’éveil sont donnés dans la langue cible.  Mais à partir de la 3ème primaire, les enfants sont capables de lire couramment en néerlandais.
Le propre de l’immersion est de permettre aux enfants d’atteindre les compétences requises pour le CEB tout en suivant des cours en néerlandais.

Le parcours en immersion peut être poursuivi en secondaire.

Quand et comment s’inscrire ?

  • L’enfant doit être inscrit dans notre établissement dès la 1ère maternelle.
  • L’enfant doit obligatoirement être inscrit dans une autre école en immersion ou en néerlandais pour pouvoir rejoindre la filière immersion à l’Institut de la Vierge Fidèle, entre la 1ère et le 6ème primaire.
  • Les parents de 2ème maternelle sont invités à une réunion obligatoire dans le courant du mois de mai.  L’inscription est accordée en suivant l’ordre chronologique d’introduction des demandes par tirage au sort.

Seule une classe en immersion, les 2 autres suivent la filière francophone.   

Dans la section maternelle francophone, l’apprentissage du néerlandais se fait aussi à partir de la 2ème maternelle mais à raison d’une à deux heure(s) par semaine et non 13, comme c’est le cas en immersion.

Dans la section primaire francophone, deux heures par semaine sont données en 1ère et 2ème primaire (néerlandais précoce) ; 3 heures par semaine sont données en 3ème et 4ème primaire et 5 heures sont données en 5ème et 6ème primaire.

De plus, des activités parascolaires sont proposées également en néerlandais.

Depuis septembre 2015, notre école s’est lancée dans un projet d’immersion linguistique. La formule a débuté en 3ème maternelle et va bien sûr se poursuivre en primaire les années suivantes.

MODALITES D’INSCRIPTION POUR LA FILIERE IMMERSION EN 3ème MATERNELLE

Introduction

Toute demande d’inscription en immersion en 3ème maternelle se fait par le biais d’un formulaire d’inscription.  Le nombre de places disponibles est de 24 élèves.

La phase d’enregistrement des demandes d’inscription se déroule durant une journée, à une date et aux heures précises fixées par les directions.  Cette date est communiquée lors de la réunion d’informations, qui est obligatoire pour les parents souhaitant inscrire leur enfant dans la filière immersive.

Après cette phase d’enregistrement, aucune autre demande d’inscription ne pourra être acceptée.

Le formulaire d’inscription dûment complété et signé doit être déposé à l’école, entre les mains de la direction ou de la personne déléguée par la direction à cet effet.  Un accusé de réception est délivré.

Toute demande d’inscription en immersion est consignée dans un registre.

Une priorité d’inscription est accordée aux (petits-)enfants des membres du personnel de l’établissement en fonction (toutes sections confondues).  Pour faire valoir cette priorité, le formulaire des élèves prioritaires doit être remis selon les mêmes modalités que ceux des enfants non prioritaires.

Recevabilité des demandes d’inscription

Pour être recevable, la demande d’inscription en immersion doit concerner un enfant :

  • Inscrit à la VF depuis sa première maternelle (document orange) et dont l’un des parents ou la personne investie de l’autorité parentale a participé à la réunion d’informations
  • Inscrit à la VF depuis sa deuxième maternelle (document jaune) et dont l’un des parents ou la personne investie de l’autorité parentale a participé à la réunion d’informations

Tirage au sort

L’attribution des places disponibles se fait par tirage au sort lorsque le nombre de formulaires d’inscription dépasse le nombre de places à attribuer.  Le tirage au sort commence par les élèves inscrits dans l’école depuis la 1ère maternelle.  S’il reste des places, le tirage au sort se fait pour les élèves inscrits depuis la 2ème maternelle et ainsi de suite.  En cas de demande d’inscription de jumeaux, celle-ci peut se faire simultanément pour les deux enfants.

La direction est chargée des opérations pratiques préalables au tirage au sort et veille à composer un comité qui aura pour fonction de contrôler le bon déroulement de celui-ci.

Ce comité sera composé d’au moins deux personnes choisies parmi les membres du Conseil de Participation, les président.e.s de l’Association de parents, ou toute autre personne ne présentant pas de conflit d’intérêt avec l’opération de tirage.

Le nom de chaque élève candidat en vue du tirage au sort est inscrit sur un billet de couleur de format A4 plié en 4.

Le tirage au sort est public et effectué par un membre du comité.

Les demandes d’inscription des élèves dont le nom n’a pas été tiré au sort en ordre utile sont inscrites sur une liste d’attente.

Désistement-libération d’une place

En cas de désistement(s) avant la rentrée scolaire, le premier élève qui figure sur la liste d’attente utile constituée lors du tirage au sort prendra la place de l’élève qui s’est désisté.

Au début de l’année, après la constitution de la classe, si un désistement survient, le premier enfant sur la liste d’attente sera appelé à rejoindre la classe en immersion jusqu’aux vacances de Noël.

Cantania

Les élèves de 4ème primaire ont participé au projet Cantania.  Il s’agit d’un opéra bilingue.  C’est magnifique !